La Sede Nazionale del CNOS-FAP, nel corso dell’anno 2009, avvalendosi del CENSIS, ha promosso una ricerca sul ruolo dell’interconnessione delle reti formative per verificarne l’impatto positivo ai fini di una formazione post-secondaria più completa, idonea a considerare aspetti diversi nell’iter formativo, quali: sviluppo delle attitudini professionali; sviluppo delle competenze tecniche e tecnologiche; riconoscimento e potenziamento delle peculiari e autonome identità personali dei soggetti che vi partecipano. Questa ricerca evidenzia in modo particolare l’evoluzione del concetto di Polo formativo nell’ambito dell’istruzione e formazione professionale, definendolo come luogo privilegiato di incontro tra le diverse e variegate offerte educative dell’istruzione e della formazione professionale tecnico-superiore. Il presente volume, dal titolo “Verso una prospettiva di lungo periodo per il sistema della formazione professionale. Il ruolo della rete formativa. Rapporto finale”, descrive le esperienze regionali di costruzione dei Poli formativi in Emilia Romagna, Lazio, Lombardia, Piemonte, Sicilia e Veneto, esperienze forgiate su un modello creato anche con il contributo della Federazione CNOS-FAP. Il risultato maggiormente significativo che emerge da questa ricerca è l’orientamento verso la predilezione di una maggiore radicalizzazione territoriale dell’offerta di istruzione e formazione professionale. Inoltre, l’individuazione di una terminologia specifica può rappresentare un valido aiuto alle autorità politiche e istituzionali verso l’utilizzo di un linguaggio comune sul quale fondare l’identità statale dell’istruzione e della formazione professionale. La Sede Nazionale si augura che il presente volume, che contiene alcune esperienze significative, possa essere di stimolo e di aiuto a quanti operano, a vario titolo, nel campo dell’istruzione e formazione professionale. La Sede Nazionale CNOS-FAP