Rassegna CNOS – Anno 28 – N. 3 -SETTEMBRE-DICEMBRE 2012

Rassegna CNOS – Anno 28 – N. 3 -SETTEMBRE-DICEMBRE 2012

Autore/i: Pellerey Michele, Salerno Giulio Maria, Turrini Olga, Becciu Mario, Anna Rita Colasanti, Franchini Roberto, Gotti Eugenio, Torchia Benedetta, Silva Roberta, Gola Giancarlo, Tacconi Giuseppe, Nicoli Dario, Cicatelli Sergio, De Minicis Massimo, Agosti Alberto, Mion Renato

Casa editrice: CNOS-FAP

Data di pubblicazione: dicembre 2012

Nel presente Editoriale saranno presi in considerazione solo alcuni tra gli aspetti richiamati, rimandando il lettore agli approfondimenti contenuti negli articoli della Rivista.
A livello europeo verrà offerto al lettore il complesso e stimolante tema dell’educazione alla cittadinanza in Europa, dal momento che anche la cCommissione europea ha proposto l’Anno 2013 come l’Anno europeo dei cittadini per sottolineare i 20 anni dell’istituzione della cittadinanza dell’unione (1 novembre 1993) e la rete Eurydice ha pubblicato il secondo Rapporto su questo tema (2012).
A livello italiano l’Editoriale si concentrerà, in particolare, su l’ “Intesa per l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche” del 28 giugno 2012 e su le Linee guida in attuazione dell’art. 52 della L. 35/12 approvate dalla Conferenza delle Regioni il 26 settembre 2012.
A completamento del quadro generale l’Editoriale si soffermerà anche sui principali contenuti offerti dal Rapporto annuale ISFOl 2012 presentato nella Sala dellaRegina della Camera dei Deputati il 28 giugno 2012 e le proposte legislative contenute nella Legge 28 giugno 2012, n. 92 (la c.d. Legge Fornero) in materia di apprendimento permanente (art. 4, commi 51 e seguenti).
Uno studio curato dal dott. Giacomo Zagardo e pubblicato dalla Sede Nazionale CNOS-FAP “I cambiamenti nella IeFP” (luglio 2012), una rilevazione effettuata dal prof. Dario Nicoli e pubblicata da CONFAP , “Monitoraggio della Istruzione e Formazione professionale” (ottobre 2012), i primi risultati che emergono dall’osservatorio sulle politiche della IeFP nelle Regioni italiane, promosso dal CNOS-FAP e realizzato attraverso l’Università di Verona, permettono di offrire alcune considerazioni sulla situazione della filiera formativa nelle Regioni relativa all’anno 2012.

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