Il volume ha l’obiettivo di documentare un’esperienza promossa dal CNOS-FAP da ormai più di un decennio che coinvolge, in forma anche ludica, l’allievo, il CFP e la Federazione CNOS-FAP nella didattica per competenze: un orientamento generale europeo e italiano ma che, di fatto, rappresenta ancora più una sfida che una prassi consolidata e condivisa da tutti.