Rassegna CNOS - Anno 23 - N. 2 - MAGGIO-AGOSTO 2007

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Il 9 maggio 2007, il Ministro della Pubblica Istruzione, On. Giuseppe Fioroni, in occasione della manifestazione “L’Europa alla lavagna”, promossa dalla Rappresentanza in Italia della Commissione europea, ha riportato una significativa espressione di uno dei padri fondatori dell’Europa, Jean Monnet: “Se avessi saputo, avrei iniziato dalla cultura e dall’istruzione piuttosto che dalla parte economica”. L’affermazione è una valida chiave di lettura per comprendere e valutare le attuali strategie europee e italiane in materia di istruzione e di formazione. Sia a livello europeo che italiano, infatti, le varie riforme devono mirare a far sì che ogni istituzione, scolastica e formativa, sia messa in grado di proporre un progetto formativo correlato ad un comune quadro di valori e coerente con quelle competenze chiave che sono state indicate dall’Europa, competenze esplicitate dal nostro ordinamento in relazione al conseguimento di un diploma di scuola secondaria superiore o di una qualifica professionale di durata almeno triennale a valenza europea, necessarie ad ogni giovane per l’esercizio della cittadinanza attiva e per l’apporto che può dare anche alla coesione sociale dei Paesi dell’Unione europea. Alla luce di queste finalità generali, nell’attuale fase transitoria del nostro Paese, il Ministero della Pubblica Istruzione sta adottando provvedimenti per riordinare il sistema educativo di istruzione e formazione nel suo complesso e le Regioni sono impegnate a definire, con il Master Plan, le condizioni necessarie per l’esercizio delle funzioni loro attribuite dal nuovo Titolo V della Costituzione. Nel presente editoriale, dopo aver richiamato in maniera sintetica le strategie europee fondamentali, più volte oggetto anche approfondite anche della Rivista, si offriranno alcuni spunti per una analisi e valutazione sui principali provvedimenti relativi al sistema educativo di istruzione e formazione.

Autori: 
CNOS-FAP
Editori: 
ASW S.r.l.
Data di pubblicazione: 
Maggio, 2007
Copertina: 
Id Libro: 
urn:uuid:d14bd440-dc4f-42a5-8550-f615278825c6