Rassegna CNOS - Anno 22 - N. 1 - GENNAIO-APRILE 2006

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Nel presente editoriale ci confronteremo con il lettore su tre questioni che spaziano dagli scenari europei a quelli italiani e regionali e che sono particolarmente rilevanti per il sistema educativo italiano di istruzione e formazione, in questo periodo. Ci riferiamo innanzitutto alle proposte avanzate dall’Unione Europea (UE) e in materia di mobilità professionale, multilinguismo e dispositivi per la trasparenza; in secondo luogo, al cammino che l’Italia sta compiendo per elaborare il Quadro Strategico Nazionale (QSN); in terzo luogo, ai contenuti dei programmi elettorali delle due coalizioni che si candidano a governare nella prossima legislatura. Mentre le proposte dell’UE sulla mobilità professionale, il multilinguismo e i dispositivi della trasparenza contribuiranno a consolidare una dimensione anche europea all’attuale sottosistema di Istruzione e formazione professionale (IeFP) nel nostro Paese, con l’approvazione del QSN, l’Italia deciderà sulla destinazione delle risorse europee nelle varie Regioni per i prossimi sette anni; le scelte del futuro Governo e quelle delle Regioni nei confronti degli attuali percorsi sperimentali triennali di formazione professionale iniziale, infine, saranno alla base dell’affermazione del sottosistema di IeFP, oppure della proposta di una nuova e generica scolarizzazione.

Autori: 
CNOS-FAP
Editori: 
ASW s.r.l.
Data di pubblicazione: 
Gennaio, 2006
Copertina: 
Id Libro: 
urn:uuid:8266e42b-00e8-4f56-b894-91c4429aa8bc